Los centros escolares privados de Camoapa concluyeron la semana pasada con las evaluaciones del primer corte evaluativo del año 2022. Y aunque algunos reportaron altos rendimientos académicos, las autoridades de esas escuelas reconocieron que hay serias dificultades en el aprendizaje de los estudiantes  principalmente en áreas como matemáticas, lengua y literatura.

La directora del centro escolar Jardín Infantil Bambi, Karla Espinoza, explicó que en términos generales se obtuvo el noventa y cinco por ciento de rendimiento académico. “Si obtuvimos buenos resultados pero hay ciertas dificultades que debemos priorizar, la situación es más complicada en los grados superiores, en áreas como lengua y literatura” comentó la docente.

Espinoza dijo que la metodología de evaluación que se implemento en el primer parcial fue de sesenta por ciento por trabajos acumulativos y una prueba que represento el cuarenta por ciento de la nota final. “Este método es el que más se utiliza, creemos importante que en este esfuerzo los padres de familia deben involucrarse para contribuir con la enseñanza” enfatizó.

El director académico del colegio San Francisco de Asís, profesor José Santos Hernández,  aseguró que los resultado del primer corte evidenciaron que hay varios problemas, principalmente en la secundaria regular que obtuvo el setenta y un por ciento de rendimiento académico. “Obtuvimos mejores resultados en primaria y en educación secundaria a distancia, vamos a implementar otras acciones para ver si podemos superar esas dificultades” aseveró el maestro.

Mencionó que en los próximos exámenes, retornaran al método tradicional de evaluación sesenta por ciento acumulativo y el resto del puntaje en una prueba escrita. “Desde el año pasado nosotros implementamos un sistema de evaluación diferente, dentro del corte evaluativo realizábamos dos semi parciales, para que el alumno estudiara de manera permanente, pero bueno a lo mejor hay mucha presión” concluyo Hernández.